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萧山区宏图小学2019学年工作思路 
 日期:2019/9/12  阅读次数: 24  来源:萧山区宏图小学  
 
 

守正出新  强化责任  注重实效  实现宏图教育新突破

——萧山区宏图小学2019学年工作思路

一、指导思想

以十九大精神为指导,深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》,践行新区教育“崇文向善,守正出新”的价值追求,树立“以质量求生存,以品牌求发展”的责任意识,以区第二轮课堂教学改革为契机,持续开展小班化教育研究,探索符合小班教学特点的教学方式,完善“阳光活力课程”课程设置、管理和评价,促进教学反思和研究,强化发展的危机感和紧迫感,努力体现工作的实效性,用进步和成绩说话,实现宏图教育新突破。

二、工作目标

新学期,学校将紧紧围绕“守正出新  强化责任  注重实效  实现宏图教育新突破”这一核心任务,持续推进小班化教育品牌打造,优化学校特色亮点,提升学校整体发展水平。

三、工作措施

(一)强化队伍建设,激发团队活力。

以党建工作为引领,继续加强三支队伍建设,激发队伍活力,凝聚团队合力,增强教师荣誉感、危机感、责任感,进一步提高教师整体素质和形象。

1.打造责任担当的行政团队

突出“以人为本,务实高效,科学精细”的管理理念,进一步明确行政班子的分工,强化班子成员之间的协调配合,在工作上相互帮助、互通有无、通力协作,不断增强行政班子的管理合力。定期开展重点工作进程研讨和阶段性工作系统回顾,及时总结工作经验,改进工作中的不足,强化学校整体工作目标的落实。每一个行政团队成员要目标明确、思路清晰、重点突出、担当有为,积极主动、稳妥有效地开展各项工作,以管理的效能和服务质量说话。

2.打造专业过硬的教师团队 

切实加强师德师风建设,坚决制止和查处有偿家教、体罚和变相体罚等有违师德的现象。加大对青年教师的专业化发展指导,为她们在区级及以上层面暂露头角提供更多支持,加强校内合作互动、项目合作分工和校外学习借鉴,促使他们深入研究课堂、课程,积极参与教育科研,成长为能独当一面的研究型教师。加大对中老年教师的关心和引领,发挥他们的专业特长,挖掘他们的稳定和导向作用。开展切合实际的党建活动,发挥党员教师的先锋模范作用,使他们成为学校管理、班级管理、质量提升、课程改革的主力军。

3.打造敬业奉献的班主任团队

发挥班主任在家校合作中的纽带作用,开展好家长会和家长开放日活动,增强班主任和家长的活动交流,促进家长社会对学校教育工作的理解支持。以区首届“家长节”为契机,创新家校合作模式,加强家庭教育指导站建设,借鉴家长积分制等形式,深化家庭教育研究指导。坚持每学期的班主任例会制度,将班主任工作交流常态化,及时研究解决小班化班集体建设中遇到的新情况、新问题,提高班主任工作的科学性和主动性。鼓励班主任结合工作实际开展理论研究,将优秀的班级管理经验升华为理论总结,打造一支懂理论、会管理、讲奉献的班主任队伍。

(二)创新德育工作,拓展德育渠道。

坚持“立德树人”的教育理念,遵循学生身心发展特点,创新德育观念、内容、模式、途径、方法,拓展德育工作渠道,丰富学校德育内容,增强德育工作的实效性。

1.打造良好德育环境

树立全员育人观念和“全天候德育”理念,发挥环境育人功能,以校园为主阵地,以课堂教学为主渠道,并通过国旗下讲话、红领巾广播站、黑板报、宣传栏、专题讲座、读书征文等多种形式和途径,开展富有实效的德育活动。持续加强班级文化建设,发挥班级图书角的作用,引导学生多读书、读好书。开展好各类德育实践活动,拓展学生的视野,丰富学生的体验,增强学生对传统文化和社会发展进步的了解。积极发挥广播站的辐射影响力,增强广播的互动性和针对性,让“小太阳广播站”成为学生传递校园正能量的窗口。

2.营造校园文明之风

持续开展每周一次的三项竞赛评比活动,结合学校实际阶段性开展“美丽教室”、“文明课间”、“文明科学用餐”“营造舒适学习环境”等系列活动。完善“阳光之星”的评比制度,增强“阳光之星”的标识意识,发挥阳光之星的影响力和标杆作用。继续加强学生养成教育,从细节坐起、从常规抓起,使文明之星的评比成为学生关注的焦点和教师矫正学生行为的抓手。加强值周领导、值周老师和红领巾监察岗检查力度,做到反馈及时和持续关注,使学生自觉维护校园环境卫生。加强学生安全法制教育、文明礼仪教育、心理健康教育和高段年级青春期性健康教育,增强学生的科学意识和文明意识,进一步促进良好校风的形成。

3.拓展学生展示舞台。

发挥教师的专长和潜能,构建学校的拓展课程体系,着力开展好口风琴、排球、田径等精品课程,进一步丰富拓展性课程活动,丰富学生的校园生活。创造性开展好上级的指令性工作,寻找合适的切入点,发掘工作的价值性,让师生有收获、受激励。积极引导学生参与上级组织开展的各类评比和竞技活动,丰富学生的课外生活,使他们在各类比赛中能够更好地展示自己的水平,培养学生阳光向上的心态。

(三)科学提升质量,守正创新并重。

进一步树立“面向一切学生,面向学生的一切,面向学生的一生”的质量观,以学校第二轮课堂改革方案为指导,落实和改进教学常规,提高教育教学质量。

1.严把教学常规管理关

质量提升离不开扎实的教学常规管理,强化闭环管理的意识,严把教学常规“四个关”。一是备课质量关,抓好备课的检查;二是严把课堂教学关,强化课堂调研和指导;三是严把作业关,加强学生作业情况调查和批改情况检查;四是严把辅导关,定期了解个别辅导状况和成效。强化教学常规定期检查反馈,加强对薄弱学科、薄弱班级、薄弱学生群体的关注程度,积极开展教育教学诊断,查找改进和提高的办法。把常规工作检查和教育质量提升、教师专业发展紧密联系起来,把研究和平常的教学紧密结合起来。

2.多层面开展教学研究

组织开展形式丰富的校本教研活动,借助五校共同体、名校结对、区级教研等平台磨砺新教师,推出青年骨干教师。特别是在提高教学质量和课堂效率展开互助合作,提升教研的有效性。通过专家指导、课堂展示、业务竞赛等多途径加强对教师教科研理论的学习与指导,通过提升教学能力来拉动质量提高。指导教师深入挖掘小班优势,加强当堂反馈、当堂指导、当堂批改,讲究上课的趣味性,激发不同层侧学生的学习积极性,提高课堂的实效性和针对性。引导教师研究学生、研究课堂、研究考试,有效开展小班化教学实践和研究,切实提高教育教学质量。

(四)强化科研指导,注重科研实效。

充分发挥教科研工作的“研究、指导、服务、管理”职能,紧紧围绕学校“走小班化之路,传承琴韵文化,促进学校品质化发展”的办学思想,组织开展好教学科研活动,为学校特色发展和可持续发展服务。

1.关注现实突出科研实效。

推行教研、科研的有机结合,树立“教学即科研”,“问题即课题”的理念,组织开展小班化教育、学校课程建设等方面的学习讨论,关注小班化教育改革中出现的问题,关注学困生和外地民工子女的教学中出现的矛盾,关注对特殊儿童的教育,促使教师带着问题开展教学科研,使教学做到有的放矢、富有成效。利用周前会及专题学习会进行教育科研方面的理论学习、案例分析,分享教育智慧,探讨教育话题,凝聚教育共识,促进教育反思。

2.强化指导增强科研后劲。

加强课题立项的指导,扎实有效地开展好区级、校级课题的研究,用课题研究的形式来助推教育问题的解决。持续组织好专题论文、年会论文、小班化论文、德育论文等的评比、推荐工作,提高课题研究和论文撰写的参与面,深入研究学习教科研中心下发的科研资料,努力拓展教学论文评比新途径,让更多老师的研究成果得到专家的认同和肯定。贯彻好四十周岁以下教师人人参与论文、课题撰写和评比的准则,提高论文的获奖比例和档次。

(五)完善特色课程,打造学校特色。

加强特色建设,是促使学生生动活泼发展的有效渠道,是加强学校内涵建设的必然要求,是提升学校品位的重要举措,也是展示学校亮点的重要手段。

1.完善阳光活力课程

以区级课题《美好教育视野下学校阳光活力课程的优化和实施研究》为指导,通过专家引领、课题研究、学习讨论等形式,整理出清晰的、有鲜明特色、结合学校历史和现实的课程脉络,建立有宏图特色、有理论支撑的课程体系。完善拓展性课程设置,落实好拓展性课程的实施和评价,丰富学校拓展课程活动,组织好合唱队、口琴队、田径队、排球队等训练辅导,打造学校的精品课程奠定基础。

开展好学校素质运动会和班级口风琴展示活动,组织参加好各类区级比赛,做好组织宣传发动工作,提高比赛关注程度,比出风采、比出成绩,展示学校良好形象。加强田径运动队、合唱队、舞蹈队的训练指导,选好人、选好项目,做好保障,加强激励,发挥经验优势。强化大课间、体育课、放学回家后的训练和指导,开展好测试比赛促提高,做好针对性的强化,及时摸底分析。

2.深化小班教育改革    

学校积极进行小班化课程改革,以氛围营造、科研支撑、课堂渗透、活动丰富等四大策略开展小班化特色创建。开展以学案导学为特征的小班化主题课堂研究,探索适合于小班的合作教学模式和班级管理方式。搭建校本、校际、区级教研平台,顺应不同层面教师的发展要求,着力研究小班化课堂、小班化班级管理的实效性,让教师通过自己的实践来深入理解和认同小班化课程的理念。加强小班化论文、案例的指导,做到理论先行,边想边做边总结。结合小班化教育改革,继续抓好“口风琴”进课堂工作,发挥好“口风琴”校本教材的作用,落实“口风琴十分钟”的组织管理和指导,实现学生的特色发展。行政班子成员要深入小班化教育改革当中去,带头学习小班化课程理念,做小班化课程改革的领跑者。

(六)其他工作

依法办学,依法治校,全面落实学校各项工作,进一步优化提升教育质量的办学环境,推进学校稳步发展。

1.强化安全卫生工作

强化对师生的健康教育,倡导科学的学习、工作、生活方式,关注学生视力健康,落实健康钱塘的工作要求,加强科学用眼的知识普及和教育,防止学生近视率的提升。落实学校的各项安全防范措施,完善突发事件应急机制,建立学校安全领导小组,定期举办安全和卫生知识讲座,组织开展好逃生演练,加大对食品安全、校舍安全、交通安全知识宣传管理力度,定期进行学校安全检查。抓好安全教育平台管理,使安全常识、安全意识深入到日常的教育活动之中。建立学校安全工作台账和长效机制,开展定期的安全工作检查,做好安全检查台账记录,及时消除安全隐患。认真做好疾病预防控制工作及门卫室规范化建设,切实保障每个学生的生命安全。强化保安管理,进一步落实安保规定,增加巡查记录和反馈。

2.强化后勤服务工作

进一步强化后勤工作为教育教学服务的思想,完善后勤制度,实行学校财产的区域管理,实行定期财产检查,明确各科各室的管理职责。做好财务内审工作,规范财务操作,做到程序规范,不出纰漏。严格遵守学校财经纪律,坚决执行教育收费各项规定,全面实行大宗物品阳光招投标和学校食堂财务管理。在做好常规工作的基础上,加强资金运作管理,做到心中有数、使用有度、科学分配、专款专用。完善食堂和职工管理考核,制订菜谱选订流程,使食堂服务更加规范、安全。及时处理有可能造成财产重大损失的隐患,及时做好做好图书登记和出借工作,完善图书管理制度。

3.强化档案管理工作

在创建萧山区二级档案室的基础上,进一步规范学校档案管理,做好档案收集整理工作,及早准备年鉴的设计和制作。积极开展校际之间的档案管理交流,学习兄弟学校的先进经验,争取在档案年检中获得验收小组的高度评价。

4.强化工会管理工作

丰富教职工的业余生活,组织开展教师工会活动,提升党员和教师的生活品质学校工会要组织开展好节日专题活动和教代会等工作,做到发福利和搞活动有机结合,提前有方案和报告,保证教职工合法权益,服务学校中心工作,丰富教职工生活。做好工会经费管理和财务自审,做好接受第三方审计的准备。

5.强化宣传报道工作

对学校开展的各类教育活动要从新闻报道的角度多提意见建议,争取做到工作有创新和新闻有亮点相结合,为学校整体工作的提升和师生工作学习状态的提升造好声势、打响牌子。积极鼓励教师们撰写各类学校信息、教研动态在校园网、学校微信公众号、钱塘新区教育网等发表。利用新媒体平台拓展学校的知名度,做好微信公众号的管理和运作。开展好小记者团活动,组建小记者团教师、家长指导团队,进一步做好小记者报道工作。

 
 
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